待学子们陆续就坐后，书科的题目也揭晓了。

“……名帖新演？”

王融觉得这几个字分来开她能理解，合在一起就不明白了。于是还是就近向孔先生请教。孔先生也不推辞，低声为她解答。

“书体千变万化，总体上有篆、隶、草、楷、行五种。每种书体都有其传世的代表作。如索靖的《月仪帖》就是章草代表作，又如颜平原的《多宝塔碑》则是楷书中的名帖。‘名帖新演’即是拿新的书法体演绎经典书法名帖的意思。比如用颜体演绎《月仪帖》，拿章草临《多宝塔碑》……”

王融这下懂了。“名帖新演”其实玩得就是“张冠李戴”，还怎么好看怎么来。除了王融这样的“外来户”，时人都是自小选定一到二种书法体临摹的。而像场上这些善书的学子，擅长的也就更专了。“名帖新演”巧就巧在完美地避开所有学子的专长，将众人拉扯到了同一□□上。——你篆体写得好有什么用，有本事你拿篆体写个《兰亭序》试试？

因为身处松柏书院的大本营，王融身边都是唉声叹气的学子。反观看台另一头的陈家族学，学子脸上的喜气是盖都盖不住。王慧与同伴回到看台上的时候就受到了热烈的欢迎。

王融都能预计到接下来几天，王杨氏的情绪起伏了。

礼科过后，接下来就是乐科的比试了。王融不通礼，更加不懂乐。在她听来，几首乐曲都连贯自然，感情也充沛。陈怡君的演奏尤为出色，一手琵琶，奏出了万马奔腾的气概。比起其他伤秋悲月的曲子，王融显然更欣赏陈怡君的磅礴大气。

结果当然也很明显，陈怡君夺下第一名毫无悬念。松柏书院紧接着包揽了第二，三名。

两场比试过后，现场的气氛嗨起来了。各种号子，喝彩的声音夹杂在一起，王融恍然觉得自己来到了演唱会现场。

所以这道题除了考察学子书写的水平外，还将这些名帖的内容一并纳入考察点。——狂放的书体多见闻于山水游记，而稳重的书体多书刻在人事碑学。学子们取巧的做法就是找个与所擅长字体相合的名帖作为范本。

“山分高下，人争今朝！”这一定是松柏书院的学子喊的。而且都瞄准傅峥小朋友了。——“岑”与“峥”都是山字旁的，却有上下之别。暗示傅峥不如岑文本。

“白公入双林，悠然见南山！”白公入双林即为松柏，南山指的陈家族学所在的南山桥。陈家族学的马上还击。

王融不禁感叹古人喊个口号忒文雅，这要放在现代，完全就应该是另一种画风了。

少顷，参加书科的学子们陆续登场。陈怡君在上一场一举夺魁，脸上难得带出了点笑容；傅峥身材消瘦，风度却极佳；其余学子也各有拥簇，看上去精神奕奕；唯有岑文本，拿个袖子遮脸，间或露出一抹红晕来，羞答答地不行。

“……”松柏书院原本喊得最凶的那个顿时熄火了。——没办法，谁叫本命气场实在太弱，对粉丝而言实在心塞。